发表日期:2015年11月1日  共浏览3933 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 
作者:张先艳   单位:吉首一小 IP地址:222.242.32.48

《校园噪音的产生及控制研究》研究方案

《校园噪音的产生及控制研究》

研究方案

 

一、课题研究的背景及意义:

声音让我们的生活变得丰富多彩,校园中,各种声音更是起着维持校园秩序,增加校园活力,开展校园活动的体现。但是,如果声音过多,音量过大,就会成为了噪音,它轻则妨碍休息,影响学习,使人烦躁,严重的甚至会造成听力损害。消除噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。减少校园噪音的污染也是我们亟待解决的问题。

二、课题研究的内容:

1、校园存在哪些噪音,这些噪音给师生的生活和学习带带了怎样的危害?

2、如何有效控制校园噪音,减低校园噪音对环境的污染。

三、课题研究的重、难点:

     如何有效控制校园噪音,减低校园噪音对师生生活的影响。

四、课题研究的方法:

1、调查法。在研究前、中、后期采用问卷、谈话、比赛等方法进行调查,为研究提供科学依据;
     2
、文献资料法。广泛搜集和查阅文献资料,吸收各方面的宝贵经验和研究成果。通过整理、筛选,为课题研究提供科学的论证资料和研究方法,使本课题的研究与实践有更高的起点。
     3
、实践法。针对课题研究不断提出改革意见或方案,并付之于行动,通过一系列实践活动,寻求减低校园噪音污染的新方法。

 4、经验总结法。对在实践中搜集的材料全面完整地进行归纳、提炼,进行分析、总结,让其具有一定的推广价值。
    

五、课题研究的过程(步骤):

1、准备阶段:制定课题实施方案;搜集有关课题研究的文献资料,积累研究素材,为课题研究作好准备 。(2001534月)

2、研究阶段:针对学校实际写好课题计划,在教学过程中开始研究。(20155月——201510月)

3、结题阶段:对自己研究的课题进行总结、归纳、汇编装订相关资料,准备结题的相关材料。(201510月)

六、课题研究措施:

1、开展调查活动,调查学校产生了哪些声音成为了噪音。

2、营造良好的研究氛围,鼓励学生为消除噪音想办法。

3、由课内到课外,向社会学习隔离噪音的经验和方法。

4、建立好评价制度,让学生的参与在有机的评价中得到深化。

七、课题研究的预期结果:

1、通过研究激发学生的环境保护意识。

2、让每个孩子在研究过程中,培养高尚人格,形成正确的价值观、人生观。

3、提出控制校园噪音的有效措施。


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