发表日期:2018年12月19日  共浏览196 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 
作者:田琴   单位:吉首市丹青中学 IP地址:111.22.190.200

部编版七年级语文教材培训心得

参加部编本七年级语文教材培训,对新教材有了新的认识,教育观念得到了更新。新教材要求教师改变教学方式、教学行为,确立崭新的教育观念,提高运用新课程的能力和水平。 

一、认真学习课标,转变教学观念。

“贯彻以学为主的基本思想——即把学生看作语文学习的主人,在课堂教学中以学生的学习活动为主”新课改指导思想。比如,在教学课文之前先把教学目标展示给学生,让学生在读课后确定自己的学习目标,作业也可自主确定。就使全体学生都能真正地参与到课堂教学的全过程,还参与了目标的制定和作业的布置,从而,不同层次的学生都能找到适合自己的学习目标,可以在自学阶段有本可依,有章可循,并取得成就感。 

二、改变传统角色,优化教学效果。

学习兴趣在学习中发挥着至关重要的作用,而教师在培养学生的这种健康的学习情感上起着不可忽视的作用。学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣,并会努力将它学好。教师以其独特的人格魅力感召学生,会使学生受益匪浅。因为在传授知识的同时,教师的行为、活动已经潜移默化地达到了培养学生健全人格的目的,势必使学生产生共鸣,直接对其产生深远的教育意义。 

三、丰富教学形式,营造良好氛围。

在语文教学中,教师既要发挥出自身的积极性和创造性,更要让学生成为课堂教学的主动参与者,成为问题的发现者和解决者。要善于利用校内、家庭、社会中的语文教育资源,提出学习要求,:每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首,一学期内要阅读完“名著导读”作品,并写好读书心得等,让学生有一个明确的目标、方向。充分发挥教师、学生两个主体的积极性和创造性。 

全面落实新课改精神,教师需要不断学习,积极实践。今后,还需要不断地反复地学习—实践—反思—调整,摸索出真正适应新课标要求,也适合学生的行之有效的教学方法,不断积累教学经验,努力提升教学工作质量。


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